Yves Demoulin, Psychopédagogue https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html Échouer à l’école, c’est souvent échouer à décoder ses règles invisibles Blog / Articles Le prisme et l’angle mort Different, not less. Différent, pas inférieur. La Tyrannie du Nombre : Masse, Démocratie et Raison L’école ne rencontre pas des élèves inadaptés – elle rencontre des élèves qu’elle ne sait pas reconnaître L’école s’est adaptée aux enfants différents. Ce n’est pas la même chose que de les inclure. Le coût du semblable Le partage n’est pas une caution L’éléphant prend rendez-vous Le Puzzle Inachevé L’existence comme acte : choisir ou se perdre Quand l’invisible épuise : le handicap au travail entre droit formel et réalité vécue De la vitesse comme fuite, et du trop-ensemble comme foule Ce que le regard retient Ce que certains ne veulent pas guérir Uniformité n’est pas équité – et cette confusion fabrique des inadaptés « Inadapté » : le mot qui évite de changer le cadre Plus la norme est étroite, plus elle fabrique des différences visibles L’inadaptation : le miroir que les systèmes refusent de regarder Le diagnostic, ça change quoi ? Trop ! L’ordre moral a changé de camp. Pas de nature. La clé n’est pas défectueuse – c’est la serrure qui est trop étroite À quoi bon, vraiment… Il/elle ne te pardonnera pas ce qu’il/elle t’a fait… Questions d’un enfant de 8 ans… « 80% des handicaps sont invisibles » : anatomie d’une statistique sans source Tu auras été un bon compagnon de route La pancarte de l’exil Ce n’est pas l’écart qui exclut, mais l’intolérance à l’écart Pourquoi a-t-on l’impression qu’il y a « plus » d’enfants avec un trouble neurodéveloppemental aujourd’hui ? Le musée des amours Féminisme, masculinisme et biais cognitifs : quand l’étiquette précède la pensée Les mains occupées, l’attention perdue Et si l’impossible n’était qu’improbable ? Les normes ne mesurent pas l’exclusion – elles la fabriquent Avant l’exclusion, après l’inclusion : une généalogie incomplète L’inadaptation : ce que le système ne sait pas accueillir Inadapté – ou simplement trop différent pour des normes trop étroites ? L’exclusion ne vient pas de l’exclu Les aménagements raisonnables : une promesse à durée déterminée ? Burnout parental : quand votre enfant sage explose le soir Milieu professionnel, usagers : ce qu’ils font aux professionnel·les de l’aide et que tout le monde préfère ignorer L’inadaptation sociale : l’échec de qui, au juste ? Le regard qui handicape Les stéréotypes négatifs dans la relation toxique : enfermer l’autre dans une identité figée Ce que l’on est déjà L’Intelligence au féminin : les paradoxes du haut potentiel chez les femmes… La dette impossible : culpabilisation et contrôle dans les relations toxiques…