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Yves Demoulin, Psychopédagogue

  • Blog / Articles
Yves Demoulin, Psychopédagogue

  • Relations (toxiques) | Non classé

    L’infidélité : un acte, et ce qu’il fait

    ByYves Demoulin 06/05/2026

    L’image ci-dessous a circulé récemment sur les réseaux sociaux, accompagnée d’une phrase qui tranche : « L’infidélité n’est pas une erreur mais un choix. » Les réactions, nombreuses et parfois remarquablement fines, méritaient mieux qu’une réponse en commentaire. J’ai donc pris le temps d’écrire un texte plus long, croisant la psychologie clinique anglo-saxonne (Glass, Perel, Rusbult), la sociologie…

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  • Réseaux Sociaux (RS)

    De la critique facile sur les réseaux sociaux

    ByYves Demoulin 02/05/2026

    Il y a, sur les réseaux sociaux, ces commentateurs qui jugent vite, jugent fort, et jugent peu. Pas tout à fait des trolls, mais quelque chose d’apparenté : des critiqueurs compulsifs. Le présent texte s’intéresse à cette figure devenue ordinaire de nos espaces numériques, à ce qu’elle révèle de notre rapport à la pensée critique,…

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  • Relations (toxiques)

    Le voleur qui criait au vol

    ByYves Demoulin 02/05/2026

    On a tous, ou presque, accusé un jour un partenaire d’être toxique. C’est plus rare, beaucoup plus rare, de se demander si la toxicité, dans le couple, n’était pas la nôtre, déguisée en amour exigeant, en sensibilité, en peur sincère de perdre l’autre. Il y a une scène qui se rejoue, presque toujours la même,…

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  • Enfance | Psychologie du développement

    Le baiser parental sur la bouche : seuil culturel, geste développemental, analyseur clinique

    ByYves Demoulin 29/04/2026

    Régulièrement, l’espace médiatique francophone réactive une question qui semble disproportionnée à son objet : faut-il ou non embrasser son enfant sur la bouche ? Cette récurrence même mérite qu’on s’y arrête, car elle signale moins une controverse éducative qu’un point de friction où se renégocient les frontières contemporaines entre tendresse familiale et codage érotique adulte….

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  • Non classé

    Le paradoxe du trop-qualifié

    ByYves Demoulin 21/04/202621/04/2026

    Quand la réussite scolaire devient une disqualification : essai sur l’exclusion silencieuse des élèves en situation de handicap ayant obtenu leur qualification Un jeune en situation de handicap décroche son certificat. Ce succès, obtenu de haute lutte, lui ferme la seule porte d’emploi à sa portée. Il est désormais trop qualifié pour l’emploi adapté, trop…

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  • Inclusion

    Et après le diplôme ?

    ByYves Demoulin 20/04/202620/04/2026

    Pistes pour une continuité inclusive entre l’enseignement et le monde du travail en Belgique Critiquer ne suffit pas. Après avoir pointé l’inachèvement du dispositif inclusif, il m’appartient (en tant que défenseur de ce dispositif) de proposer ce qui manque. Introduction : reprendre le fil là où le précédent texte l’a laissé Dans un texte précédent (*…

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  • Autisme | Inadaptation Sociale | TDAH | Troubles Neuro Développementaux (TND)

    AuDHD : deux systèmes dans une même peau

    ByYves Demoulin 19/04/2026

    Il arrive que la clinique soit en avance sur la nosographie, et que la réalité vécue devance les catégories qui sont censées la nommer. AuDHD (contraction vernaculaire d’Autism et d’ADHD) est de ceux-là : un mot né dans les communautés avant d’exister dans les manuels, pour désigner l’expérience de ceux qui habitent simultanément le spectre autistique et…

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  • À Contre-Courant

    La conversation du dimanche soir

    ByYves Demoulin 12/04/2026

    « Alors, tu as passé un bon week-end ? » Bonne question. Voyons. Samedi matin : réveil à 10h, culpabilité immédiate. J’aurais dû me lever plus tôt. Être productif. Aller courir. Faire du yoga. Être cette version idéale de moi que je vois sur Instagram. Au lieu de ça : café, scroll pendant une heure….

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  • Pédagogie

    Du diagnostic à l’intervention : pour une pédagogie du possible

    ByYves Demoulin 09/04/202609/04/2026

    « Sans diagnostic, je ne peux rien faire. » Cette phrase, entendue dans les salles des profs comme dans les réunions pluridisciplinaires, mérite qu’on s’y arrête, non pour en condamner l’auteur, mais pour en déconstruire la prémisse. Il est une scène que tout professionnel gravitant autour de l’école connaît intimement : un enseignant, dépassé par…

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  • Psycho | Thérapie

    Le divan et le miroir

    ByYves Demoulin 09/04/202609/04/2026

    À quoi sert un psy qui acquiesce ? On confond trop souvent écouter quelqu’un avec l’aider, comme on confond tenir la main d’un noyé avec le sortir de l’eau. Il y a quelque chose d’obscène, dans ce silence bienveillant que l’on vend à prix d’or. Le thérapeute qui écoute – vraiment écoute, comme on dit…

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