Pédagogie

Le Luxembourg dispose d’un dispositif d’inclusion scolaire que peu de pays européens égalent en sophistication institutionnelle. Il dispose aussi, ce qui est plus rare, d’organes d’évaluation qui en documentent les limites avec une honnêteté remarquable. C’est cette double caractéristique qui rend une discussion possible et qui justifie qu’on l’engage. I. Un dispositif considérable, et qui…